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評分標準

總成績

所有雅思考試的評分都是由經過專業訓練的評卷官和考官在考試中心完成的。考試成績記錄在成績單上,包括一個總分,及聽力、閱讀、寫作和口說四個單項分,考生的考試成績是採用1-9分的評分制,四個項目獨立記分,最後所得總分是取四項成績的平均值。每個項目及最後平均分數皆以整級分( 如6 分)、或0.5 級分( 如6.5 分) 呈現。例如:

  1. 考生聽力成績6.5,閱讀6.5,寫作5.0,口說7.0,總成績將是6.5。(25 ÷ 4 = 6.25 = 6.5)
  2. 考生聽力成績4.0,閱讀3.5,寫作4.0,口說4.0,總成績將是4.0。(15.5 ÷ 4 = 3.875 = 4.0)
  3. 考生聽力成績6.5,閱讀6.0,寫作6.0,口說6.0,總成績將是6.0。(24.5 ÷ 4 = 6.125 = 6)

聽力和閱讀

雅思聽力和閱讀試卷各包括40題,每答對一題得一分。考生這兩部份的得分是依據其答對題數對照1-9分的等級分給分。儘管所有雅思試題都會經過反覆試驗才會成為正式的考試版本,然而不可避免地在考試中還會出現微小的難度差異。為了平衡不同版本的差異,我們設定了成績邊界,使得所有考生的成績都能反映相對的英語能力。例如,6分的成績可以根據不同版本設定不同的答對題數。

以下是2006年聽力、學術組閱讀、一般訓練組閱讀三項等級分和答對題數的對照表。從中可以看出要得到某一等級分數需要答對的題目數量。

  • Listening
  • Band Score
  • Raw score out of 40
  • 5
  • 16
  • 6
  • 23
  • 7
  • 30
  • 8
  • 35
  • Academic Reading
  • Band Score
  • Raw score out of 40
  • 5
  • 16
  • 6
  • 23
  • 7
  • 30
  • 8
  • 35
  • General Training Reading
  • Band Score
  • Raw score out of 40
  • 4
  • 16
  • 5
  • 23
  • 6
  • 30
  • 7
  • 34

學術組和一般訓練組試卷的閱讀部分是按照相同標準評分的。二者的區別就是題型和文章類型。學術組試卷的文章包括較難的字彙和較複雜的形式。通常來說,對於既定的成績,一般訓練組閱讀會要求考生答對更多的題目。

寫作和口說

在寫作和口說部分,考官是根據詳細的考生表現評分標準給考生評分的,即考官通過考生在寫作和口說考試中的表現來評定其成績屬於9分制中的哪一等級。

寫作

考官針對下列四項分別評等級分:任務完成情況(Task 1)/任務回答情況(Task 2),連貫與銜接,字彙變換、句式多樣性和文法準確性。這四方面所占分數比重相同。 寫作1的詳細評分標準 寫作2的詳細評分標準

口說

考官也是按四項標準分別評等級分:語言的流利度和連貫性,辭彙變換,句式豐富性和文法準確性,發音。同樣,這四方面是同等重要的。寫作和口說各個成績等級的要求已經給出,便於相關人員更加瞭解各個分數的相關評分標準。雅思考官經常進行集中深入的面對面的標準化訓練,以確保有效、準確地應用評分標準。

雅思考試採用國際認可的9分制評分系統,準確反映考生的語言水準。
每個分數級別有對應的描述。

各級分解讀如下:

第九級 – 專家級用者

英語能力極高,用語恰當、準確而流暢,能完全掌握英語。

第八級 – 優秀級用者

英語能力極高,只會偶然出錯或使用不當,在陌生環境中偶有誤解情況出現。能應付複雜和詳細的辯論。

第七級 – 良好級用者

雖然具備良好英語條件,但在某些環境中亦會出現不宜或誤解的情況。對於複雜的英語大致上能運用自如,並能理解詳細的論說。

第六級 – 普通級用者

通曉英語,偶爾也會出錯、使用不當或產生誤解。在熟悉的環境中尤能使用及理解較複雜的英語。

第五級 – 中等程度級用者

通曉部分英語,雖然會經常出錯,但在不同環境中均能明暸大意。應可在自己崗位內以英語作基本溝通。

第四級 – 有限度用者

具備在熟悉環境中使用基本英語的能力。在理解和表達方面經常遇到困難,不懂運用複雜的英語。

第三級 – 極有限度用者

只能在非常熟悉的環境中傳達及理解大致意思,溝通會經常中斷。

第二級 – 間歇用者

未能真正利用英語作溝通,只能在熟悉的環境中以個別詞彙或短句,表達基本資訊或解決即時需要。在了解口語及書面英語方面有重大困難。

第一級 – 非英語用者

除少數單字外,基本上不懂英語。

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